Reflexiones: el psicopedagogo en contextos de educación no formal

Historia gráfica "Promoción de alta dotación o buenas intenciones nada más"

Lectura #6 La práctica psicopedagógica en contextos de educación para la elaboración de recursos educativos y programas audiovisuales.      En este apartado vuelve   a insistirse en la importancia que tiene para el psicopedagogo el desarrollo de habilidades para el trabajo en equipo, pues su papel en el ámbito del diseño de recursos y programas audiovisuales no necesariamente es en el proceso de concreción del producto (aunque pude ser) sino más bien en asegurar la eficacia del recurso en cuanto al aprendizaje.   El psicopedagogo deberá asegurarse de que el diseño del producto responda a criterios verdaderamente pedagógicos y no se limite a presentar un material bonito.       A manera de ejemplo de vínculo entre psicopedagogía y producción de recursos audiovisuales, tomé la decisión de explorar la páginas de la UNED ( www.uned.ac.cr ), pues de forma casi automática la lectura me orientó a pensar en el trabajo de la UNED en el desarrollo ...

Psicopedagogía y  procesos de actualización laboral     E n esta quinta entrega, los autores exponen tres experiencias de vinculación entre la psicopedagogía y los procesos de actualización para el trabajo. Una premisa fundamental es que en la sociedad del conocimiento y la información, la persona está obligada a aprender a lo largo de toda su vida para afrontar las demandas de oficios permanentemente en evolución.      En el capítulo 17 se expone una experiencia de asesoría pedagógica en programas de formación ocupacional cuyos propósitos son: la incorporación de los sujetos a alguna actividad laboral cualificada, la adaptación de los sujetos a los cambios en las demandas laborales y la adaptación a las demandas del mercado de trabajo.       En   particular el ejemplo citado corresponde a un centro municipal de formación ocupacional para la búsqueda de empleo o la orientación en el ámbito laboral. La intervención se concr...